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    “伴”日相約,“幼”見美好

    ?——北京市朝陽區秀園幼兒園家長開放活動側記

    發布時間:2023-11-16 作者:谷金雙 王芳 楊晶悅 施劍松 來源:中國教育新聞網

    為了讓家長更全面了解幼兒在園情況,家園形成教育合力,11月14至15日,北京市朝陽區秀園幼兒園開展了“伴日相約,幼見美好”為主題的家長半日開放活動,誠邀家長走進幼兒園觀摩幼兒在園的半日活動。本次活動家長以“傾聽者、觀察者、參與者”的身份參與其中,感受孩子們在園快樂的生活、游戲時光。

    為貫徹北京市教委《關于在全市中小學幼兒園組織開展“全程超前伴隨式”家長培訓的通知》,進一步落實《幼兒園保育教育質量評估指南》的精神,積極構建協同育人機制,創設良好育人環境。北京市朝陽區秀園幼兒園初步構建了“家園協同三模式”共育機制即園所伴隨式家園共育活動機制,初步形成3種模式,15種策略的家園協同育人體系,即“1+1”陪伴模式——家長與幼兒、“1+1”協同模式——家庭與幼兒園、“1+1+1”成長模式——幼兒、家長、幼兒園。每學期結合家長需求、幼兒園重點工作和實際情況有針對性地開展系列活動。

    在開放活動中,秀園幼兒園的教師們根據班級幼兒的年齡特點和發展水平,精心設計了適合本班幼兒的教學活動,以游戲化、情境化、生活化的教學形式吸引孩子,有發展幼兒思維能力的數羊、排序、分類游戲,有鍛煉語言表達的繪本閱讀活動、有提高音樂表現的圈圈游戲,在輕松有愛的課堂氛圍、良好的師幼互動,孩子們在直接感知、親身體驗、實際操作的過程中獲得成功與自信,也讓家長們看到孩子們的積極參與、點滴成長。

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    家長陪伴幼兒共同完成教學活動。幼兒園供圖

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    家長陪伴幼兒共同完成教學活動。幼兒園供圖

    伴隨著動感的旋律,秀園幼兒園的“秀寶”們在教師的帶領下精神飽滿,活力四射。教師們根據幼兒的動作發展特點,設計了豐富有趣的戶外游戲活動,為家長們展示了孩子們健康活潑、積極向上的精神風貌,增強了身體素質、動作協調性、靈活性?;顒又?,孩子們也邀請家長朋友們共同參與,感受和孩子共同運動的樂趣。

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    在教師引導和家長陪伴下,幼兒開展戶外活動。幼兒園供圖

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    在教師引導和家長陪伴下,幼兒開展戶外活動。幼兒園供圖

    生活即教育,一日生活皆課程。在盥洗、飲水、進餐等生活環節中,幼兒能夠堅持自我服務,還能為他人服務,自主取餐、用餐、收拾整理等,家長不僅看到了孩子們良好的生活習慣,也發現了孩子們自主生活能力的提升。

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    孩子自主領取食物。幼兒園供圖

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    孩子協助老師清理桌面。幼兒園供圖

    此次活動后,家長們表達了對園所安排的肯定、對教師付出的感謝、對孩子成長的歡喜。一位小班幼兒的媽媽表示:“通過觀摩,家長直觀地看到孩子在幼兒園的生活,是所有家長入學以來最想了解的事。今天對孩子的成長和教育有了更深入的認識,同時也更好地了解了孩子的需求和不足。我們會繼續和老師們保持密切溝通,共同為孩子的美好未來努力。老師們辛苦了!

    此次活動,不僅有效地促進了家園之間的溝通,更拉近了幼兒園與家長的距離,體現了秀園幼兒園“1+1”陪伴模式取得的初步成效,今后也將會繼續家園攜手,共同用“愛”陪伴孩子健康、快樂成長,讓每一名“秀寶”秀出自己,精彩綻放。(中國教育報-中國教育新聞網通訊員 谷金雙 王芳 楊晶悅 記者 施劍松)

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